高校教师招聘面试教学（高校教师岗面试）

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本文目录一览：

• 1、教师招聘面试要怎么准备
• 2、教师招聘面试考什么
• 3、教师招聘面试说课的8大要素
• 4、教师招聘面试试讲和说课的语态有什么不同

教师招聘面试要怎么准备

1、着装打扮：确保衣着整洁，着装应符合教师职业形象，女性应避免穿着过于休闲或暴露的服装。 教材和书籍准备：选购适合面试的专用教材和书籍，以便为面试准备提供正确的指导。 面试稿撰写：提前准备面试稿，包括讲课稿、备课稿等，以便熟悉并掌握。

2、在参加教师招聘面试之前，准备个人简历表是十分必要的。面试前应与招聘方确定具体面试时间，并提前准备好个人简历表。简历表可以初步展示求职者的个人信息和基本经历，给面试官留下初步印象。身份证原件也是面试时不可或缺的资料。面试时需携带身份证原件，以防万一需要验证身份。

3、在面试前，应聘者还需要注意一些细节。例如，穿着要得体，体现出专业素养；语言表达要清晰、有条理；回答问题时要积极主动，展现个人魅力。同时，对于面试官提出的问题，应聘者应保持冷静，认真思考后再作避免因为紧张而出现口误或答非所问的情况。此外，准备一份详细的个人简历和教学计划也非常重要。

4、教师招聘面试是考生进入教师队伍的最后一关，要想取得好成绩，需要对面试进行全面、准确的把握。面试主要考察考生是否具备学校对教师的要求，包括表达能力、逻辑思维能力、应变能力和教育讲课的相关技能。

5、此外，考生还应携带近期免冠证件照若干张，一般要求为近期彩色照片，尺寸为一寸或两寸不等。具体尺寸要求可以参照招聘公告或咨询相关部门。另外，部分面试可能会要求考生提供个人简历或教学计划等材料，具体要求也应事先了解清楚。

6、导入环节可以采用故事、歌曲、名言或明知故问等形式；讲解时需要考虑的问题包括提问方式、促进学生思考的方法、教师的作用、学生参与度、教学方法的选择以及教学媒体的使用；板书设计应遵循目的性、准确性、简洁性和直观性原则；教学评价常见形式包括课堂练习和提问；总结环节在于梳理知识，强化记忆。

教师招聘面试考什么

1、教师招聘面试主要考察以下内容： 教育教学理论。这是教师招聘面试中的基础内容，包括教育理念、教学方法、教育心理学等方面的知识。考生需要具备扎实的教育教学理论基础，熟悉各类教学方法和技巧，并能够运用到实际教学中。 学科知识与能力。不同学科的面试会考察考生对应学科的知识储备和教学能力。

2、教学能力是教师面试中的核心内容之一。这包括教学设计、课堂管理、教学方法运用、学生评价等多方面。面试官可能会通过让应聘者模拟授课、分析教材、设计课程计划等方式来评估其教学能力。 沟通与表达能力 教师需要与学生、家长及同事有效沟通，因此沟通与表达能力是教师面试中的重要考核点。

3、幼儿园教师招聘面试主要考察三个方面：试讲、职业认知以及心理素质。试讲环节重点在于教学设计，面试官会要求应聘者展示自己的教学方案和课堂管理技巧。这不仅考验应聘者的专业知识和教学技能，还评估他们是否具备创新思维和灵活应对突发情况的能力。职业认知部分则侧重于考察应聘者的师德修养和对教育事业的热情。

教师招聘面试说课的8大要素

1、教师招聘面试说课都包含8大要素：说教材：教材分析是上好一堂课的前提条件，在正式内容开始之前，我要先谈一谈对教材的理解。说学情：学生是学习的主人，学生的已有的知识结构和认知水平，是教师授课的依据与出发点。

2、教师招聘面试说课稿的模式有很多种，但是较为全面的还是教材分析、学情分析、三维目标、教学重难点、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计这八股。教材分析主要教学对教材的理解。在其组成分为三个部分，本课在教材中所处的位置和地位。本课中所要讲授的内容。

3、说教材 说学情 说教学目标 说教学重点和难点 说教法 说学法 说教学过程 说板书设计 从说课稿可以看出来，教学过程是重点。一般15分钟的说课流程，教学过程要说到7，8分钟。所以，对于说课要分清主次。如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

4、一个完整的说课主要包括以下几个方面内容：说教学目标、说教学内容、说学生情况、说教学方法、说教学程序设计、说练习的内容与方法。其中，在说教学内容的时候，除了简单介绍教学内容在学科中的地位与作用以外，还要注意指出教学内容的重点、难点和关键点。更多教师招聘信息，可以访问山东教师招聘考试网。

5、要点一：要想说课说得好，面试必须要脱稿；面试过程中，很多考生因为紧张，所以常常会忘记自己刚刚完成的说课稿内容，进而将说课演变成了朗诵，这就大大降低了考官对考生的印象，也就降低了分数。

6、要组织好清晰的说课结构。要在注意把握教材自身内容联系的条件下，组织好清晰的说课结构。教学目标的确定要恰当准确全面，要分析准教学的重点和难点，以及在难点的教学中如何或分散难点的关键与措施，培养学生思维能力的策略。教学设计要有目标控制。说课整体要流畅。说课要自信。

教师招聘面试试讲和说课的语态有什么不同

1、在教师招聘面试中，试讲和说课是两种常见的考核方式，它们在语态上存在显著差异。试讲时，教师应将自己置于学生面前，语态亲切、自然，力求再现课堂教学的临场感，以模拟有生上课的形式展开。说课则不同，其目标是与同行或教研人员进行教学探讨，语态更偏向于专业、客观，如同在与同行分享教学设计与理念。

2、试讲是面对考官模拟有生上课，说课则是把考官当作是同行和朋友在做教学探讨，所以试讲的语态比说课的语态要更亲切，更有实际课堂教学的临场感。简而言之，试讲的语态是对学生的语态，说课的语态是对同事的语态。

3、面试方法也有所不同。说课主要以教师解说为主，不需互动，强调语言流畅、内容充实；试讲则需全程掌控，模拟学生反应，展现师生互动，通过自然语言再现课堂情景，增强现场感。试讲与说课在组成部分上也存在差异。

4、面对对象的不同是说课与试讲的一大区别。说课主要面对的是同行、领导或教学研究人员，目的是用口头语言和辅助手段阐述教学设计的研究过程。而试讲则是面对学年段的学生，将书本知识转化为生动形象的语言传授给学生，培养学生的实际能力，帮助他们学会学习。面试者需要在处理这两者的角色关系时，注意区分语态。

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