对口帮扶山西高校教师招聘（山西省对口计划查询）

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本文目录一览：

• 1、差异化审批差异化备案
• 2、如何促进教育均衡发展
• 3、帮扶手册的帮扶内容

差异化审批差异化备案

现就除湖北省、北京市以外地区复工复产有关事项通知如下：提高复工复产服务便利度简化复工复产审批和条件。各地区要压实属地管理责任，继续依法依规、科学有序做好防控工作，并按照分区分级原则，以县域为单位采取差异化防控和复工复产措施。低风险地区不得采取审批、备案等方式延缓开工。

环保标准既要保持稳定性，又要随着社会发展的需求进行适时修订，国家环保标准由城乡建设环境保护部负责归口管理、制订、审批和废止，并向国家标准局备案（第九条）。地方环保标准由省、自治区、直辖市环保部门负责，需报人民政府审批后实施，并向城乡建设环境保护部备案（第十条）。

解读：自从人身险费率改革以来，备案、审批的普通型、万能型费率改革产品明显增加，产品差异化逐步显现，满足个性化消费需求的产品更加丰富。改革后普通型人身险主流产品价格平均下降20%左右，万能型产品价格在保障程度提高的前提下保持平稳，消费者从改革中得到了实惠。

摘录如下：创新和加强事中事后监管 (一)适应改革要求明确监管责任。 要落实放管结合、并重要求， 按照“谁审批、谁监管，谁主管、谁监管”原则，切实履行监管职责，坚决纠正“以批代管”、“不批不管”问题，防止出现监管真空。 直接取消审批、审批改为备案的，由原审批部门依法承担监管职责。

对执业质量较好的证券公司，在机构监管“白名单”等方面给予政策倾斜，优先支持其参与产品业务创新试点，适当简化行政审批和备案程序，实施差异化风控制度。对执业质量差的证券公司，项目审核注册时重点关注，加大现场检查督导力度，在增资扩股、产品业务创新等方面审慎对待。

在提高交强险责任限额的基础上，结合各地区交强险综合赔付率水平，在道路交通事故费率调整系数中引入区域浮动因子，浮动比率中的上限保持30%不变，下浮由原来最低的-30%扩大到-50%，提高对未发生赔付消费者的费率优惠幅度。

如何促进教育均衡发展

1、促进均衡发展要把提升质量作为根本，更加注重教育的内涵发展。要全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，深化教学内容、课程体系和教学方法改革，促进学生德智体美全面发展；促进均衡发展，就要大力加强对农村和中西部地区义务教育发展的支持。

2、教育均衡发展包括3个方面，合理设置课程、建立教育教学质量和学生学业质量评价体系、深入推进教育改革，倡导改变教学方式，为每位学生提供适合的教育。推进义务教育基本均衡的七个路径 ⑴均衡配置办学资源。进一步深化义务教育经费保障机制改革，保障教育投入。推进义务教育学校标准化建设。

3、因此，建设一支敬业奉献、为人师表、业务精湛、结构合理的农村教师队伍，是促进义务教育均衡发展的关键。合理配备教师一是在教师配备时要严格按师生比配置，并认真分析学科特点，配齐、配好任科教师。

4、合理配置资源是促进义务教育均衡发展的根本措施。

5、我国正处于经济社会发展的重要转型时期，各地经济社会发展不平衡，城乡二元结构矛盾突出，义务教育城乡间、地区间、学校间的差距依然存在。其中最主要的问题是：我国省域内义务教育生均预算内公用经费、生均教学仪器设备值、中级及以上职务教师比例的城乡间、县际间差距依然较大，部分省还在扩大。

6、为保证贫困家庭学生接受义务教育，国家积极推行“两免一补”政策，中央财政免费提供教科书经费大幅度增加，地方财政加大了免杂费和补助寄宿生活费的经费投入，到2007年农村地区家庭贫困学生将普遍享受“两免一补”。这些重大举措将在整体上有力地推进我国义务教育的均衡发展。

帮扶手册的帮扶内容

法律分析：帮扶手册一般是由帮扶单位的帮扶人和村干部填写。内容根据帮扶的具体方式填写，包括：政府宣传，发放慰问金，产业扶持，修建基础设施等。法律依据：《人力资源社会保障部、教育部、国务院扶贫办关于进一步加强贫困家庭高校毕业生就业帮扶工作的通知》明确目标任务。

第一页为基本情况。将帮扶人员的身份证号码和姓名住址都填写到这一页。第二页的家庭成员一栏，应当填写姓名、身份证号码，并且将整个家庭成员都填写进去。帮扶人员也要将基本信息写进去，并填写整个帮扶过程，而且工作单位和电话号码是必须填写的。扶贫是保护贫困户的合法权益，取消贫困负担。

其主要内容包括：家庭基本情况、致贫原因、帮扶责任人、帮扶计划、帮扶措施和帮扶成效等六个方面。《扶贫手册》能有效证明贫困户贫困身份，并便于随时核查对其帮扶情况。

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