高校教师招聘面试演讲视频（高校教师招聘面试试讲视频）

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本文目录一览：

• 1、教师招聘的面试是分讲课和说课吗?这两个是一回事吗?会不会好难啊...
• 2、高中教师招聘考试面试《蛙泳》说课稿
• 3、教师招聘面试中,要以微课的形式,时间是15分钟。微课是什么啊?我要准备...
• 4、有参加过教师招聘试讲的前辈吗?请问一般试讲的流程是什么呀?进去先问候...
• 5、请问高校面试/教师招聘一般都问什么问题?
• 6、高校教师招聘面试内容

教师招聘的面试是分讲课和说课吗?这两个是一回事吗?会不会好难啊...

1、您好，赣州华图为您服务！根据江西省往年教师招聘考试面试考情，一般面试采取说课的多，当然也有地方 是试讲，具体是哪种形式以当地发布的面试公告为准。说课是告诉同行或是领导怎么上课、为什么这样上课。而试讲就是模拟课堂，把考官当学生来上课。

2、教师招聘面试形式主要分为试讲、说课、答辩、结构化等，可能是选择其中的某一种，也可能是某两种甚至三种。音乐、美术等艺术专业则需加相关的技能测试。

3、教师证面试考试必须以讲课形式，说课不给分指的是在参加教师资格证面试时，需要按照跟学生讲课的方式来面试，而不是以说这节课应该怎么讲的形式来参加面试考试。以讲课形式来参加面试的，可以根据其讲课情况打分，而以说课形式来面试的，不给分。

4、教师公开招聘面试的形式教师公开招聘面试的形式一般包括说课、试讲、教案设计和答辩等几种，不同地区、不同用人单位组织面试的形式可能有所不同，或者选择其中一种，或者选择其中几种，有的地方甚至对不同学科选择的面试形式也有区别。

5、说课要难一些。说课不仅要说清楚教什么、怎么教，更重要的是阐述清楚为什么这么教。这是比较难的部分。要求老师结合国家的有关的教育法规、教育理念、教育原则等进行理性的阐述，分析教学设计的合理性。大部分老师在说课时，能说清楚前两部分，但能透彻的做好教学过程合理性分析的却不多。

高中教师招聘考试面试《蛙泳》说课稿

尊敬的各位考官上午好，我是XX号考生，我的说课内容是蛙泳。我将从指导思想、说教材、说学情、说教学过程等六个方面进行说课。指导思想 本课以坚持健康第一为指导思想，培养学生健康的意识和体魄。改革课程内容与教学方式，努力体现课程的时代性。

在整个收手动作过程中，手的动作应积极的、快速的、圆滑的来完成，收手结束时，肘关节低于手，大小臂成锐角。伸臂：从动作中可以看出，伸臂动作是由伸直肘关节，肩关节来完成的。掌心由朝上逐渐转向下方，同时向前伸出。

幼儿园获奖的说课稿1 活动来源 为了充分利用我园的现有资源，发挥其最大的教育价值，我们在日常教育活动中十分注意孩子们对各种事物的兴趣点及其所表现出来的动作行为。

这样，学生的好奇心就会被激发出来，教师抓紧住时机更深入地引导“我们的手还可以做出很多很多不同的造型，让我们产生丰富的联想，这会是一件非常有趣的事情。”进而导出课题《小小手》。

教师招聘面试中,要以微课的形式,时间是15分钟。微课是什么啊?我要准备...

微课（Micro-class）指的是一种短时间的在线教学课程，通常持续时间为5-15分钟，以短视频形式呈现。微课的特点是节奏紧凑、内容简洁、重点突出，可以满足学生碎片化的学习需求。微课的形式适应了现代人快节奏的生活方式和快速获取知识的需求。

首先，从定义和形式上来看，微型课是一种时间较短、教学容量小的课程形式。它通常模拟日常的教学情景，上课时间只有20分钟左右，其中15分钟用于上课，5分钟用于答辩评委的现场提问。

在教学中，我是这样做的： 了解微课的定义及作用 要想设计一节好的微课，我认为，首先要了解微课的定义和作用：微课是指利用5-10分钟时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点、例题、作业题、或教学经验的一种微视频。

微课是一种短小精悍的在线教学资源，它主要包含视频、PPT、文字说明等内容，通常长度为3分钟到15分钟不等。微课的作用主要有以下几个方面：灵活性强：微课可以随时随地进行学习，学习者可以根据自己的时间和兴趣进行选择和安排，从而更加灵活和便捷。

您好，中公教育为您服务。2015年江西教师招聘面试极有可能考微型课的面试。相对普通的45分钟课，微型课有3个特点。http：//jx.zgjsks.com/html/2015/jq_0527/854html 特点小而微 所谓的微型课中的微指的就是时间的简短。

微课的特点有：可以用视频、动画等形式，基于网络流媒体播放。教学时间较短。5-10分钟为宜，最少的1-2分钟。教学内容较少。突出某个学科知识点或技能点。经典示范案例。真实的、具体的、典型案例化的教与学情景。自主学习为主。供学习者自主学习的课程，是一对一的学习。

有参加过教师招聘试讲的前辈吗?请问一般试讲的流程是什么呀?进去先问候...

1、试讲一般不需要介绍自己，进去就直接讲课，中断次数不要太多，尽量要把课题内容讲的生动，试讲内容有的是有规定，有的没有，但都会提前告诉你备课内容。

2、进入考场前先敲门，轻敲三下，听到＂请进＂后，再进入房间。即便考场门是开着的，也要先轻敲两下，得到示意后进入房间。注意敲门声的节奏，不要给人以急躁的印象。面对考官，侧手轻轻关上门。抬头挺胸，精神饱满走到合适的问好的位置。

3、教师招聘面试流程为在规定时间进入考场，监考老师清点总体人数，并进行核对、记录；进入备考室；进入考试教室进行考试；及时退出考场，等待面试成绩；等待离开考场。在进入面试考场时，一进门开始就保持微笑，看到所有都要微笑；在衔接语环节，注重与互动少的老师眼神交流，以增强亲和力。

4、试讲一般有三种形式∶面试试讲、能力测试试讲、教学实践试讲。 一是面试试讲。这是用人单位的初试环节，一般是由学校相关负责人组织实施，有的教研室主任也参与面试工作。教师是特殊的职业，仅仅通过简历是无法判断识别应聘人员的真实能力的。

5、如果没有人领您进入试讲地点，那么您进去要先敲门。等专家说请进时，再轻轻推门进入。注意，从门口到讲台这一段路也是专家在观察您的时候。所以您走路一定要挺拔，给人精神抖擞的第一印象。有些应聘者进门时，臂弯里夹着课本，弯腰驼背，没有一点老师的风度。给专家的第一印象就十分不好。

请问高校面试/教师招聘一般都问什么问题?

1、分析：人们一般讨厌把“我”字放在嘴边，在自我介绍的开端如果连续三句都用“我”做开端面试官一般认为你是一个极端自私自利，自以为是的自我中心者。出招：最好的办法是，把“我”字开头的话题，转为你字开头，“你想了解我的个人爱好，还是与工作有关的问题？”您说呢？你认为怎么样？等等。

2、你可能会被问到有关你作为教师和管理人员团队工作的能力的问题，以及你在弥合课堂学生与其家庭家庭之间的差距方面的能力和经验。 你对我们地区的什么感兴趣？ 他们想知道的：你会惊讶于有多少入门级教学候选人在面试前未能研究学区。招聘委员会会问这个问题，看看你是否对做作业有足够的兴趣，并了解你所在学区的需求。

3、既然我选择了老师这个职业，我就开始思考如何才能当好一个老师的问题。记得在培训期间一位老师曾说过，当一个好老师必须做到六点： 学会学习 这里的学习既包括对人的研究，也包括对事的学习。

4、教师招聘考试在不足报名人数时，应该会缩岗。常见面试题汇总：1． 语言表达、仪表 序号 题目 1 简单的谈一下自己。观察应试者的语言是否流畅、有条理、层次分明，讲话的风度如何。2 请你告诉我你的一次失败经历。 如果能迅速作则应试者反应灵敏，或可能是应试者善于总结教训。

5、面试时主考官还会向应试者介绍本单位及拟聘职位的情况与要求，讨论有关工薪、福利等应试者关心的问题，以及回答应试者可能问到的其他一些问题等。面试中提问问题的种类一般是与面试内容基本相吻合，面试内容包括哪些，提问的问题一般也应涉及到。

6、例如，当你进入教师招聘考试面试考场之后，如遇考官们都不发问，而是面带微笑地看着你，使你不知所措，心里紧张。那么这时候，你可以“主动出击”，从而改变这种被动局面。你可以询问是否可以开始进行试讲，甚至可以向考官们提出一些问题，这样可以凸显自己是位头脑灵活、反应敏捷、能够随机应变的人。

高校教师招聘面试内容

1、教师招聘面试主要考察以下内容： 教育教学理论。这是教师招聘面试中的基础内容，包括教育理念、教学方法、教育心理学等方面的知识。考生需要具备扎实的教育教学理论基础，熟悉各类教学方法和技巧，并能够运用到实际教学中。 学科知识与能力。不同学科的面试会考察考生对应学科的知识储备和教学能力。

2、教师编制考试的面试内容可能因地区和招聘机构而异，但是一般会有一些共同的考察点。以下是一些可能面试的内容：教育知识与能力：考察考生的教育理论知识、教学方法、教学技能等。学科知识：考察考生对学科知识的理解和掌握程度，例如某个学科的基本原理、重要概念、最新发展等。

3、笔试项目：综合素质 (幼儿园)、保教知识与能力面试项目：面试技巧、备课、微型课及应用技能等所有面试内容（全省各地区面试内容略有区别，可单选） 幼儿教师编制考试的较大特点是面试技能，技能不仅是面试的重要项目，更是将来从事幼教工作的重要能力之一。

4、包括试讲、说课和答辩。试讲要求考生在特定的教学场合中，依据教学大纲、新课程标准与具体的教材内容，模拟真实的课堂环境，创设教学情境，完成已定的教学任务，时间一般为15—20分钟。

5、大学教师面试问题 问(考官问，以后不再重复注明)：能谈谈你的优点和缺点吗？ 分析：这个问题主要考察考生对人才的基本素质的正确认识以及能否全面、客观地评价自己，从考生对这个问题的回答上考官还能看出考生是否自信(或者自傲、自卑)。

6、教师招聘的面试主要是为了考查应者的现场教学能力，所以面试内容的范围一般是试讲、说课和答辩等基本形式，可能是选择其中的某一种，也可能是某两种甚至三种。

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