河南高校教师招聘考试用书（2021年河南高校招聘教师）

admin 高校教师招聘 2024-10-16 112 0

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本文目录一览：

1、河南教师编制考试内容：考试内容主要包括“教基+公基、教基+学科、公基+学科、公基+教基+学科、教基、学科”等六种形式。

2、河南省教师编制考试主要考察教育理论知识、学科基础知识和教育实习等方面。考试形式为闭卷笔试，部分地区会采用说课或教学面试等形式。编制是指组织机构的设置及其人员数量的定额和职务的分配，由财政拨款的编制数额由各级机构编制部门制定，财政部门据此拨款。

3、幼师。两个科目的考试，一是《综合素质》、二是《保教知识与能力》。小学教师资格证。考两个科目，一是《综合素质》、二是《教育教学知识与能力》。初中教师资格证。三个科目的考试，分别是《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》。高中教师资格证。

建议你买河南专用的招教考试用书，虽然是不指定用书，但是很多培训班都出的有书的，像中公的河南教师招聘教育理论综合知识之类的。

河南招教考试不是全省统一的，一般以学校或者县区为单位组织招教考试。也有私立学校自主招聘（无编制）的，所以您在报考前需要仔细查看考试公告了解考试类型。您可以收藏河南招教考试公告汇总网，里面有河南所有招教考试的公告信息，我们会及时把最新的招教信息更新上，方便您查看。

您需要根据您自己的情况进行书籍的购买。而且招教的教材一般是区分小学和中学的，推荐您购买中公教育2014河南省教师招聘考试教育理论综合知识中学套餐（教材+历年模拟），您可以结合真题模拟题一边做题一边对知识进行复习掌握，既可以做到记忆深刻，也可以对真题有个好的了解。

教师编制考试通常在4月至6月间进行。全国教师招聘考试的时间集中在3月至8月，具体安排因地区而异。面试通常在笔试后大约一个月内安排。参与省统考的省份包括广西、江西、福建、合肥的幼教以及安徽的中小学，这些省份的笔试时间多在4月至6月。广东省通常在3月中旬左右进行笔试。

教师编制考试的时间因地区而异，一般集中在每年的春季和秋季。教师编制考试的时间春季考试：多数地区会在每年的3月至5月期间进行教师编制考试。秋季考试：部分地区的考试会安排在每年的9月至11月之间。

教师招聘考试大型统考即省一级统一组织考试一年一次，但是要看当地的具体情况，有些由市一级组织考试。上半年的一般在五六月份，下半年的一般在11月份，各地市自发组织的招聘考试要看当地公告。教师编具体流程如果你是师范院校学师范专业的，那么，你具备了教师考编的条件。

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在这一阶段，我们要做好三件事：了解考情，解读往年的一些考试公告，了解清楚应考地区的考试内容，作出相应的准备；通过了解考试内容，准备好相应的教材、历年真题，根据备考时长，做好教材知识巩固的学习规划与做真题演战的计划。制定分阶段学习目标，逐渐实现分目标后，冲刺教招。

留意考试相关信息在备考教师招聘考试的过程中，一定要随时留意河南招教网最近发布的相关信息，按照要求去准备考试。该网站是省内的教师招聘信息平台。主要提供各类学校的教师招聘信息，还包括教师资格证考试信息与特岗教师招聘信息以及国内省内对教师招聘政策最新的解读与发布。

在准备河南招教考试时，可以多做题、多看教材、多听讲解、多练习授课等。同时，还需要注意一些细节问题，例如穿着得体、言谈举止得体、心态平和等。在面试环节中，需要注意礼仪和态度，尽可能地展现自己的优势和特点。

当然，还要根据你想要报考的学校来定，然后就要买相关的书籍进行备考，但教师招聘考试比教师资格证难度高，如果你觉得学起来有点困难，可以关注一些公众号，如“河南教师圈”，可以向他们咨询，甚至也可以报个辅导班进行系统学习。

中冠教师为您解想要考招教，现在就可以进行准备哦~可先看看自己想要报考哪个区域的招教考试，然后找一些过往的真题、习题练习查看，相关政策了解。根据考生的复习特点制定适合考生的培训。专业辅导，基础讲授。重点分析，练习解析。查漏补缺，疑难解冲刺串讲，理清逻辑、脉络更清晰。稳步提升成绩。

招教考试需要准备的材料，不同地市的招教考试，有所差别的，具体的可以查看所报考的招教考试公告；如果说还没有报考河南教师考试，可以参考历年的招教考试公告，需要准备的材料，可以提前准备。

河南省招教笔试内容一般为三类：教育理论知识、公共基础知识、学科专业知识。教育理论知识包括：教育学、心理学、教育心理学、职业道德、教育法规、新课改、教学技能、教育写作等等，有些地区提到的教材教法、教学案例分析等是属于教育理论知识内容。

河南教师招聘考试分为笔试和面试两轮。笔试科目为：《行政职业能力测验》+《公共基础知识》，共计2门，单科笔试成绩100分。笔试采取统一命题、统一组织、统一评分的方式进行。

同学你好，河南省教师招聘考试分为笔试和面试两部分。

笔试内容考试内容为时事政治、教育基础知识和教学专业知识。教育基础知识包括：教育学、心理学、学前心理学、学前教育学、教育心理学、教育理论知识等。教学专业知识包括：新课程理念、教材教法、教师职业道德、班级管理、教学方法法、师德与个人修养、学生与团队管理。

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