车莞高校人才网招聘网址（东莞汽车学校）

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本文目录一览：

• 1、东莞中心人才市场的服务
• 2、东莞理工学院2023年人才招聘公告
• 3、东莞的高校招聘教师条件是什么
• 4、job88的历史信息

东莞中心人才市场的服务

1、总之，东莞中心人才市场是一个集人才服务、人力资源开发与交流于一体的综合性平台，通过提供全面、高效的服务，为东莞乃至整个区域的经济发展注入了强劲的人才动力。它不仅连接了人才与企事业单位，更成为了推动东莞人力资源优化与创新的重要驱动力。

2、在人才交流方面，东莞中心人才市场建立了一个人才交流平台，企业和求职者可以在平台上发布招聘信息和求职信息，实现信息的快速传播和匹配。此外，市场还组织各类人才交流活动，如人才论坛、行业研讨会等，为企业和求职者提供了一个互相学习和交流的平台。

3、东莞中心人才市场成立于2001年7月19日，是东莞市人事局人才服务中心的直属单位，位于市中心，拥有5000多平方米的常设会场面积。场内提供国际标准展位和独立招聘洽谈室共300个，配备有大型电子显示屏、高速网络系统、闭路监控和公共广播等设施。

4、东莞中心人才市场培训中心是一个专注于为各类人才和企业提供专业培训服务的机构。它不仅为个人提供技能提升课程，还为企业提供内训、公关培训、顾问服务以及市场诊断和咨询服务。

东莞理工学院2023年人才招聘公告

1、学校连续四年蝉联校友会网中国应用型大学排行榜首，位列USNews2023世界大学排行榜中国内地高校第167位。东莞理工学院现诚邀海内外青年英才加盟，提供自由的学术环境、良好的工作条件、优厚的薪酬待遇及广阔的发展平台。

2、东莞理工学院2023招生人数如下：1435人。东莞理工学院是一本院校。东莞理工学院是广东省东莞市的第一所普通本科院校，省市共建，以市为主，诺贝尔物理学奖获得者杨振宁博士任名誉校长。入选教育部首批“卓越工程师教育培养计划”、“新工科研究与实践项目”、数据中国“百校工程”。

3、东莞理工学院广东录取分数线：本科批普通类专业组为201为563。本科批普通类地方专项计划专业组215为552。本科批普通类专业组222为549。本科批普通类专业组203为543。2023东莞理工学院山西录取分数线：本科一批B段普通类为495。本科二批A段普通类为472。

4、东莞理工学院2023年录取分数线（在本省）东莞理工学院2023年在广东（普通类）最低录取分数分别为：物理类525分、历史类510分。东莞理工学院2023年在广东（专项计划）最低录取分数分别为：物理类528分。东莞理工学院2023年在广东（中外合作办学）最低录取分数分别为：物理类536分。

5、截止到2021年11月，东莞理工学院有专任教师1151人，外聘教师313人，杰出人才58人，学科领军人才9人，学科方向领军人才38人，学科骨干人才41人，新引进青年博士489人，累计引进海内外博士后130人。

6、在2023年的高招工作中，东莞理工自动化学院面向广东省内招生，其中理科录取线的最低分数为469分，文科录取线的最低分数则为484分，这些分数线反映了该学院在广东省内的招生情况。值得注意的是，东莞理工自动化学院在东莞市内的文科录取分数线相对较高，这可能与当地考生的竞争激烈程度有关。

东莞的高校招聘教师条件是什么

招聘条件具体如下： 年龄要求：毕业生报名无年龄限制。 专业相符要求，需满足以下条件之一：(1) 学历专业与岗位专业相符：普通高校本科（学士）或研究生（硕士、博士）专业需与岗位要求专业一致，学位类别不可作为专业类别报考；普通高考录取特长生的特长专业需与岗位专业相符。

招聘条件具体如下：对于年龄要求，毕业生没有年龄限制。专业要求满足以下条件之一： 学历专业与岗位专业相符：(1) 普通高校本科(学士)或研究生(硕士、博士)专业与岗位要求专业相符(具体见附件4：《东莞市教育局公开招聘事业编制教师岗位专业对照表》)，学位类别不能作为专业类别报考。

报名条件之一是专业相符。考生需满足以下任一条件：(1)学历专业与岗位专业相符。普通高校本科(学士)或研究生(硕士、博士)专业需与岗位要求专业对应，学位类别不得作为专业类别报考。考生如为普通高考录取的特长生，其特长专业需与岗位专业相符。(2)专业相近。

招聘条件具体如下：年龄要求方面，对于毕业生，无年龄限制。专业相符条件需满足以下两点：(1)学历专业与岗位专业一致。考生需参考《东莞市教育局公开招聘事业编制教师岗位专业对照表》（附件4），本科或研究生学历专业需与岗位要求专业相符。学位类别不能用作专业类别报考。(2)专业相近。

大学教授的任职条件通常要求硕士以上学历，但并非所有职位都需博士。有些专业甚至允许本科生申请。具体条件则依学校而定。各高校的教职招聘要求存在差异，但普遍认为，成为大学教授是教师职业生涯的必然目标。这需要教师在教学、研究与学生辅导方面积累经验，深化学术理解，最终达到专业成长的目标。

job88的历史信息

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